Hace días que no escribo, pero es que hemos estado muy agobiados con trabajos y la entrega del modular y tal y cual. La verdad es que estamos ya en la recta final del curso y esto es un agobioooooo. Pero, ¡¡¡con ganas!!! ¡¡¡Siempre con ganas!!!
Después de este momento de coger fuerzas y ánimo, empezamos a trabajar.
Como sabéis, en la última entrada tuvimos que dibujar un superhéroe, pues bien, ahora entre todos los superhéroes del grupo hemos elegido características que nos gustaban de todos y hemos creado uno conjunto.
Se llama Irati.
Para que la conozcáis un poco más aquí os dejo la historia que hemos creado a partir de ella.
"Os presentamos a Irati la superheroína que hemos creado entre todos los miembros del grupo plisti-plasta.
-La gota de agua que se sitúa en su pecho brilla cada vez que alguien necesita ayuda.
-Para empezar, Irati dispone de un casco mediante el que puede volverse invisible.
-Nuestra superheroína tiene un cinturón donde guarda los datos de todos los niños a los que ha ayudado, así como los niños a los que tiene que ayudar. Por otro lado, en ese mismo cinturón hay una lucecita que toma un color rojo cuando alguien está en peligro, y un color verde cuando todo está bien.
-Sus botas le permiten correr a la velocidad de la luz.
-Gracias a la capa puede volar.
-Mediante el uso de sus pompones, tiene la opción de controlar las pesadillas de los niños.
-Por último, y no por ello menos importante, la superheroína enseña a los niños a controlar los esfínteres.
Por otro lado, y como todas las superheroínas … tiene unas cuantas debilidades:
-Para comenzar, el casco se sobecarga después de mucho tiempo de su uso, lo cuál hace que empiece a dolerle la cabeza.
-La capa no funciona cuando llueve.
-Le da miedo la oscuridad.
-Se le acaban las energías cuando hay luna llena.
-Le da miedo la noche de reyes.
Mikel siempre lo pasa mal en clase porque no tiene control sobre sus esfínteres. Por ello, sus compañeros de clase se ríen de él y Mikel lo pasa muy mal.
Hoy es martes, día 12 de Abril. Mikel no puede aguantarse más, está a punto de mearse encima, pero tiene miedo por la reacción de sus compañeros.
La gota que tiene Irati en el pecho está emitiendo una luz muy fuerte, y en la pantalla que lleva en su cinturón aparece la cara de Mikel en clase. Cuando la toca…Piiiium!! aparece en el aula junto a Mikel. Debido a sus muñequeras, los compañeros de Mikel no pueden ver a Irati porque la hace invisible. Mikel, se encuentra sorprendido. No entiende porqué esa chica ha aparecido a su lado. Casi se le escapa el pis con el susto.
-Tranquilo-Le susurra Irati.-Cálmate, he venido a ayudarte con tu problema.
- ¿Ayudarme? ¿Con qué?- responde preocupado
-¿Qué dices Mikel? ¿Con quién hablas, si estás sólo? - La profesora se quedó sorprendida con lo que decía Mikel.
-Estoy hablando con la chica que acaba de llegar volando desde la ventana diciéndome que me va a ayudar.
-Bueno, en fin!! - La profesora siguió con la clase.
Irati, después de ver la reacción de la profesora comenzó a dar consejos a Mikel para solucionar el problema del esfínter. Con estos consejos y a medida que pasó el tiempo Mikel aprendió a controlar su esfínter y consiguió adecuarse mejor al grupo de compañeros."
Con esta historia, y mediante fotografías para documentarla, hemos realizado un cómic valiéndonos de la herramienta que encontramos en internet llamada PIXTON. En ésta página web hemos podido poner los bocadillos a nuestra historia y realizar un cómic a nuestro gusto.
La verdad es que fue muy divertido hacer las fotos ya que nos disfrazamos de niños pequeños y pasamos un rato muy agradable. Además el control de esfínteres es un tema que recientemente estamos tratando en clase de Zailtasunak y nos parecía muy interesante utilizarlo para este trabajo ya que este cómic algún día podríamos utilizarlo para tratar el tema en nuestros puestos de trabajo como profesores con nuestros alumnos. Es una muy buena herramienta, divertida y con sentido.
Pronto tendréis el honor de ver el cómic terminado, hasta entonces, sed buenos!!
¡Hasta pronto!
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